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研習 教學組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 56
說明: 一、 依據清大115年5月12日清師培字第1159003725號函辦理。 二、 清大雙語教學研究中心承辦「115年中小學雙語教學在職教師增能學分班」,開放招生,歡迎致力推廣雙語教學之教師報名參加。 報名方法:請至https://shorturl.at/6716U查閱,下載紙本報名表,填畢寄回清大雙語教學研究中心,並填寫線上報名表單,俟資格審查後統一於六月中旬前公布於承辦中心網站。 ... 觀看完整文章
研習 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 39
說明: 一、 依據臺北市立大學115年5月13日北市大殊字第11560141481號函辦理。 二、 本案研習資訊如下: (一) 研習主題:情緒密碼—解密情緒行為問題與合理調整的支持 1、 研習時間:115年7月8日(星期三)上午9時至下午5時40分。 2、 研習講座:李冠瑩老師。 ... 觀看完整文章
活動 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 42
主旨: 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會補助計畫「人工智慧輔助正向行為支持:實證研究與應用」,已完成「正向行為溝通小幫手ABC」3.0版軟體,請各校參閱,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月14日師大特教字第1151012459號函辦理。 二、 旨在運用人工智慧技術優化「正向行為溝通小幫手ABC」,以提升教育與相關專業人員在情緒行為問題評估與介入策略制定之效能,並... 觀看完整文章
研習 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 40
說明: 一、 依據本局114年12月2日桃教特字第1140116771號函暨本市桃園區東門國民小學115年5月13日東門小特字第1150004221號函辦理。 二、 旨揭工作坊業於114年12月2日函知貴校,其中,第4場次「教案進化論~資優課程診療室(二)」研習時間原訂於115年6月16日(星期二)下午1時至4時辦理,因故調整至115年6月11日(星期四)下午1時至4時假桃園區東門國小辦理,請轉知貴校參與教師。 三、 ... 觀看完整文章
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 24
一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校舉辦114學年度親職教育講座,活動資訊如下: 三、 時間:115年5月22日(星期五)下午19:00~21:00 (一) 地點:龍星國小3F視聽館。 (二) 講師:吉靜如主任調查保護官 基隆地方法院主任調查保護官 (三) 主題:新世代的網路危機—談... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 重要校務 | 2026-05-19 | 點閱數: 104
一、 因應 AI 技術快速發展,為協助家長應對孩子使用數位工具之焦慮,本會推動「AI 素養普及計畫」,引進全球 AI 教育首屈一指之麻省理工學院(MIT)轄下 RAISE 機構發展之「Day of AI」教材並進行本土化,旨在賦能家長引領孩子具備正確且健康之AI 素養知識。 二、 承上,提供《AI 素養教育工具包:與孩子聊 AI–隱私、公平與責任》電子版手冊供全台家長免費領取。 (一) 領取方式:需請家長配合填寫「AI 使用與教育需求大調查」問卷,填答完畢後可立即下載手冊,亦... 觀看完整文章
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-05-19 | 點閱數: 26
二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:115年5月27日(星期三),13:30~15:30(13:00開放進場)。 (二) 地點:內定國小1樓校史室。 (三) 講師:許豔秋 諮商心理師。 (四) 主題:教書也教情緒-SEL 如何實踐於日常教學與師生互動。 (五) 報名網址:https://drp.tyc.e... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2026-05-18 | 點閱數: 67
主旨: 檢送「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」本館文宣電子檔1份,敬請貴校協助宣傳,鼓勵師生踴躍參加,請查照。 說明: 一、 旨揭活動結合SEL(社會情緒學習)教育目標,引導孩子於觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等議題之關注與思考。 二、 活動自115年5月9日起至115年10月17日止,規劃辦理「小型兒童劇」、「故事性DIY課程」、「夏令營課程... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2026-05-18 | 點閱數: 63
主旨: 檢送「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」本館文宣電子檔1份,敬請貴校協助宣傳,鼓勵師生踴躍參加,請查照。 說明: 一、 旨揭活動結合SEL(社會情緒學習)教育目標,引導孩子於觀賞與互動過程中,認識並理解自我情緒,培養同理心與人際溝通能力,進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等議題之關注與思考。 二、 活動自115年5月9日起至115年10月17日止,規劃辦理「小型兒童劇」、「故事性DIY課程」、「夏令營課程... 觀看完整文章
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