一、依據教育部114年2月10日臺教師(一)字第1140014207號函辦理。 二、旨揭計畫及獎項說明如下： (一)「114學年度廣達《游於藝》計畫」：係與國內外博物館合作，將藝術資源帶進偏鄉、離島與全臺各地，並徵選各縣市單位(含各縣市教育局（處）國教輔導團、中小學校、大專校院以及藝文機構等)做為推動本計畫之主要窗口，徵選日期自即日起至114年3月2日止。 (二)「第十六屆廣達游藝獎」：係招募對於《游於藝》展覽主題有興趣之畫作進行導覽之學生進行競賽，報名對象為國小至高中（職）學生，報名日期自即日起至114年4月7日止。 三、檢附「114學年廣達《游於藝》計畫簡章」及「第十六屆廣達游... 觀看完整文章

一、 為推廣藝術教扎根，提升市民藝術創作技能，透過深入淺出教學課程引導創作，豐富美育知能，爰辦理旨揭課程。 二、 課程相關說明如下： (一) 報名時間：即日起至2月28日晚上5時止，採線上報名。報名網址：https://docs.google.com/forms/d/1NP30oqMIBLpfkztCc70a7Xmd2NCKRW-VdPjqbeYHQfM/edit (二) 報名費用：每班新臺幣(以下同)1,500元。 ... 觀看完整文章

序號 播放期間 播送內容/影片連結 1 114/2/9起 114/2/25止 中壢光影2月「浪漫聲活手冊」影展，開放索票中。 2 114/2/3起 114/2/12止 2024-2025桃園城市紀錄片複審暨優選發布記者會於2月13日舉辦。 3 11... 觀看完整文章

一、 國際創意發展協會為提升全國高中及國中小學科技教育創新和創意，特於民國114年3月16日舉辦第三屆「2025Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」，其目的在於透過全國創意賽與拼砌賽（積木造型賽），提升學生們對科技教育的興趣，激發創新與創意能力。 二、 本活動指導單位為：桃園市政府青年事務局 三、 本年度「第三屆2025Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」活動說明如下： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據本府114年2月6日府體競字第1140023652號函辦理。 二、 為推動電競產業發展，新北市政府自107年起成立「新北電競基地」(新北市三重區重新路一段87號3樓)，並持續辦理電競產業人才培育課程。今(114)年將於3月開辦「新北ACGE產業學院」，涵蓋 A（Animation，動畫）、C（Comic，漫畫）、G（Game，遊戲）及E （ESports，電競）四大類別，共13個主題課程，以「企業導師授課」與「全面技能培訓」為核心，攜手「新北市電競產業總會」及業界講師，結合基礎操作與實戰經驗授課模式，協助學員快速掌握產業... 觀看完整文章

一、 依據本府114年2月6日府體競字第1140023652號函辦理。 二、 為推動電競產業發展，新北市政府自107年起成立「新北電競基地」(新北市三重區重新路一段87號3樓)，並持續辦理電競產業人才培育課程。今(114)年將於3月開辦「新北ACGE產業學院」，涵蓋 A（Animation，動畫）、C（Comic，漫畫）、G（Game，遊戲）及E （ESports，電競）四大類別，共13個主題課程，以「企業導師授課」與「全面技能培訓」為核心，攜手「新北市電競產業總會」及業界講師，結合基礎操作與實戰經驗授課模式，協助學員快速掌握產業... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年2月6日臺教國署國字第1140008138號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊科技組之現行競賽方式，主要以作品展示及簡報說明方式進行，為落實十二年國民基本教育科技領域課程綱要之理念，強化學生科技素養，透過競賽強化學生動手實作、提升創造思考、問題解決與運算思維等能力，並作為114學年度調整競賽辦理方式之參考，國教署爰委請國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學及國立科學工藝博物館承辦本示範賽。 三、 本示範賽以公私立國中學生為對象，採現... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年2月4日師大資工字第1141002321號函辦理。 二、 旨揭初選修正時程如下： (一) 報名期間：2025年1月13日至2月14日17時止。 (二) 初選日期：2025年3月2日(星期日)，報到時間：13時15分至13時45分，入場時間：13時30至14時，上機實測：14時至17時。 三、 報名方式與相關規定請參考TOI官網（網址... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題 專業支援團隊實施計畫辦理及本局114年2月8日桃教特字第1140010253號辦理。 二、 旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與因應策略，以協助學生在校適應。 三、 服務專線： (一) 服務對象：本市各教育階段特殊教育學生之教師、家長及相關人員。 ... 觀看完整文章