一、 依據科教館112年10月2日科實字第11202004270號函辦理。 二、 第四屆臺灣科學節以「基礎科學開創未來」為主題，而「科學展覽會」亦是基礎科學、開創未來的最佳應用，更是每年中小學科學教育指標性活動之一，科教館爰於112年10月至11月之週末辦理6場次「科展TED」演講活動，邀請近年參加臺灣國際科學展覽會、全國中小學科學展覽會的獲獎作者、指導老師，以短講方式分享投入科展研究的歷程、國內及國外參賽經驗、生涯影響、科學研究的創新展現等內容。 三、 參加方式說明： ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市中壢區青埔國民小學（以下簡稱青埔國小）112年9月22日青小教字第1120007824號函暨本局112年10月3日桃教小字第1120096418號函辦理。 二、 本計畫辦理目的為結合世界客家博覽會，透過教師研習與體驗，充實教師本土教育知能與藝術教育素養，以提升本土與美感教育教學品質。 三、 本計畫原訂於112年9月16日前辦理種子教師研習，因受颱風影響，爰延後至10月11日辦理，全日研習改為半日研習。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年9月27日師大師字第1121027314號函辦理。 二、 為協助新進教師運用正向語言與行為技能鏈結師培階段所知識與課堂實務需求，該校特請特殊教育學系教授及在職教師開設旨揭工作坊。 三、 112學年度正向課室關係增能工作坊，報名期程及辦理方式說明如下： (一) 本工作坊為系列工作坊，共計2場次，採線上報名，報名網址： https://ntnuotecs.surveyc... 觀看完整文章

一、 依據本市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本局112年10月4日桃教小字第1120098708號函辦理。 二、 旨案係為提升本市國小教師研發素養導向評量試題之能力，以國語文、數學、自然、社會及英語領域分組方式進行培訓，透過任務導向產出型工作坊，培訓本市素養導向試題研發種子教師，活動相關資訊如下： (一) 第一場 １、 時間：112年10月14日（星期六）上午8時50分至下午4時10分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一階段研習課程 (二) 研習對象:具三年以上教學年資之正式教師及代理代課... 觀看完整文章

一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊，本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，本學期本團音樂組研究發展3大學習主題：myViewBoard科技融入、雙語音樂及達克羅士音樂教學法，結合108課綱及素養統整能力，教學主軸為「科技雙語藝遊樂」，突破舊有傳統教學，融入科技、雙語、肢體、閱讀等多元教學元素，激發學生與老師間全新互動模式。首先透過myViewBoard數位科技融入音樂教學應用，導入遊戲式互動教學，開啟創新教學模式；接著，符應2... 觀看完整文章

一、 依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。 二、 輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊，本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，本學期表演藝術結合108課綱及素養統整能力，教學主軸為「舞動愛與美」，以不同的主題，結合肢體、舞、劇及偶戲等多元教學元素，提供課程教學設計，期許教師能結合主題教學，發展表演藝術課程。 三、 研習日期、時間及地點: 1.112/10/18(三... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市112學年度國小雙語本師三階專業成長培訓計畫」辦理。 二、 為落實2030雙語政策，強化本市雙語教育，鼓勵本市發展各類型雙語課程型態並致力於培訓本國教師成為雙語教學主力，擴展雙語教育之能量，爰辦理本培訓計畫。 三、 本計畫摘陳如下： (一) 培訓日期：112年10月18日（星期三）至112年12月29日（星期五）。 (二) 辦理地點：線上課程及桃園... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年9月14日臺教師（三）字第1120089202號函辦理。 二、 為充足及擴大縣市專業學習社群召集人講師人才資源，以協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，並提升小學教師專業學習社群之運作及成效，爰增辦旨揭培訓課程。 三、 旨揭培訓課程增辦場次資訊如下： (一) 辦理日期及地點：（需參與線上及實體課程） １、 線上授課：112年11月10... 觀看完整文章

一、 依據桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體規動計劃辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊，旨在協助各校藝術專長之教師，透過共建平台互相交流與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校學習社群，進行藝術課程之共備、共學、共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。 三、 主題：「版畫創作與教學」研習日期及時... 觀看完整文章