This is an example of a HTML caption with a link.
:::

慈文行事曆

文章列表

特教組 - 研習/活動 | 2025-01-14 | 點閱數: 79
一、 依據桃園市政府教育局114年1月2日桃教體字第1130130501號函辦理。 二、 招生項目:棒球(如簡章說明)。 三、 報名時間:民國114年1月6日(星期一)至民國114年1月15日(星期三)上午10時止。 四、 甄選時間:113年1月15日(星期三)下午1時至3時。 五、 報名地點:大勇國小學務處(學校地址:334桃園市八德區自強街60號,電話:03-3... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-14 | 點閱數: 76
一、 依據本市立龍岡國民中學114年1月7日岡國情支字第1140000096號函辦理。 二、 本案研習資訊如下: (一) 參加對象:112 學年度 CW-PBS 成員。(114年3月5日之楓樹國小場次開放給全市教師參加,場地座位限制上限 100 人。)。 (二) 辦理日期:114年3月5日(星期三)、114年4月16日(星期三 )、114年5月14日(星期三)、114年6月11日(星期三)、114年6月18日(星期三)。... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-14 | 點閱數: 60
一、 依據本市114年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供資賦優異或創造力才能學生多元學習活動方案,發掘學生潛能。 三、 參加對象:桃園市113學年度二、三、四年級學生,共計25人。 四、 實施時間:114年2月7日(五)及2月8日(六) 9:00-16:00。 五、 實施地點:僑愛國小社區圖書館。 六、 ... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-14 | 點閱數: 68
說明: 一、 依據本市114年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 藉由科學實驗,讓學生了解生活中的科學應用,激發學生創意,依據科學原理設計不同的飛行器。 三、 營隊相關資訊如下: (一)名稱:怪怪飛行家-生活中的科學。 (二)時間:114年2月3日(一)09:00-16:00。 ... 觀看完整文章
特教組 - 政令宣導 | 2025-01-14 | 點閱數: 74
親愛的家長,您好:     您是否發現孩子已經很努力、很有意願學習,但有些學習內容就是一直記不住,學不好?您是否發現孩子常發生情緒不當反應,達到嚴重妨礙日常生活及學習表現的程度?桃園市教育局每學期各辦理統一鑑定工作乙次,為維護學生鑑定相關權益,建議家長與導師討論後,如欲申請特殊需求教育鑑定評估(相關鑑定工作由本市鑑輔會執行),請於114年2月14日(五)前向導師或輔導室提出。如須充分了解本次鑑定相關事宜,可洽輔導室特教組或學習中心:3175755分機602、605、606。       &nb... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-08 | 點閱數: 82
說明: 一、 依據國立臺南大學114年1月3日南大視訓字第1140000054號 函辦理。 二、 旨揭計畫摘要如下(詳如附件): (一) 日期:114年2月4日(星期二)至2月7日(星期五),上午8時30分至下午5時20分。 (二) 地點:國立臺灣師範大學博愛樓R113教室(暫訂)。 (三) 報名對象為已具備... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-08 | 點閱數: 81
說明: 一、 依據雲林縣政府114年1月2日府社障二字第1132680329號函辦理。 二、 為建立社會大眾對CRPD的初步認識,提升大眾對身心障礙者特質與需求之瞭解,雲林縣政府編製該縣在地文化布袋戲手語繪本,提升聽覺功能或言語功能障礙者了解雲林傳統文化,保障其參與公共事務之權益。 三、 前揭繪本另有錄製手語說故事版本,可至以下網站於非營利用途運用,使用時請注意著作權相關規範。        (網址:https://w... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-06 | 點閱數: 81
說明: 一、 依據本市114年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 透過潛能營活動設計學習解決問題,嘗試使用多面向方法達成任務及接受具挑戰性的任務。 三、 營隊相關資訊如下: (一) 營隊地點:建國國中數理資優教室。 (二) 營隊內容:數學、物理遊戲。 (三... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2025-01-06 | 點閱數: 82
說明: 一、 依據本市桃園區東門國民小學113年11月22日東門小特字第1130010889號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 通過資賦優異鑑定(含一般智能、創造能力、提早入學及其他)且當年度就讀於本市國小學生皆可報名參加,並優先錄取安置型態為資優方案之學生。 2、 ... 觀看完整文章
:::

慈文校歌

慈文閱讀

午餐專區

會計專區