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公告 設備組 - 競賽訊息 | 2024-03-26 | 點閱數: 622
函轉財團法人陳澄波文化基金會辦理「集合!RENDEZVOUS金頭腦大挑戰」線上競賽一案,說明如下:        一、依據財團法人陳澄波文化基金會113年3月20日113澄文基字第007號函辦理。 二、旨案競賽資訊如下: (一)  競賽時間:113年4月28日至5月5日。 (二)  競賽地點:個人至臺灣知識王網頁註冊後即可參加:https://reurl.cc/VN9xry 。 (三)  競賽資格:分為小學、中學與社會組三組。 (四)  書籍內容可... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 507
一、 依據社團法人中華心理衛生協會113年3月20日心衛協字第1130000017號函辦理。 二、 該會自109年初即發起「心防疫」系列關懷行動,持續關注疫情下民眾的心理健康,迄今推動疫情心理健康促進工作已屆四週年;為增進校園對心理健康促進的覺識與在日常生活中的實踐,推動疫後校園心理健康促進,特舉辦「『心疫苗之旅~尋找心靈寶藏』心理健康促進體驗」活動,活動獎項豐富,鼓勵學校師生參與。 三、 活動方式:教師利用該會提供之教學包執行教學,帶領學生認識心疫苗資源並由教師回傳上課照片... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 493
說明: 一、 依據本局「113年度教師諮商輔導支持服務 」行政契約書辦理。 二、 為促進本市教師全人成長及自我覺察,且有機會紓解工作壓力以達身心健康之效,教育局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)自113年4月20日至6月22日止,規劃辦理6場次實體工作坊。倘有需求之教師,請至本局教師諮商輔導支持服務網站「最新消息」(http://ttsc.whjhs.tyc.edu.tw/category/news/ )參閱課程資訊,並依課程說明點擊相應連結完成報名程序。 ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 553
一、 依據學生輔導法辦理。 二、 研習資訊: (一)主題:ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略。 (二)講師:王意中 臨床心理師 (三)時間:113年4月3日(三)13:30~15:30 (四)地點:GoogleMeet線上會議室 ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 518
一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本講座相關訊息如下: (一) 時間:113年3月30日(週六)上午9:00-11:00 (二) 地點:會稽國小禮堂 (三) 講師:葉明修老師 (四) 主題:培養孩子發光發亮的四大關鍵 三、 教師請... 觀看完整文章
公告 特教組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 516
  一、 依據教育部體育署113年3月21日臺教體署學(二)字第1130010159號函辦理。 二、 為鼓勵特殊教育與運動教育人員研發適應體育教材,將融合概念及身體素養融入各項體育教學活動中,幫助身心障礙學生與一般學生在運動中一起學習與成長,特委請國立臺灣師範大學辦理旨揭活動。 三、 本案活動重要資訊摘錄如下,詳見附件簡章: (一) 活動時間:自即日起至... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-03-25 | 點閱數: 510
一、 依據112學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下: (一) 時間:113年4月13日(星期六)9:00~12:00。 (二) 地點:楊心國小童喜樓二樓圖書館。 (三) 講師:吳珮甄社工師。 (四) 主題:家長的奇幻旅程--陪孩子一起長大。 ... 觀看完整文章
公告 事務組 - 重要校務 | 2024-03-25 | 點閱數: 631
本校113/03/21甄選校園安全維護臨時人員壹名錄取公告 正取一名  謝秀君  備取: 無 正取人員請於113年3月26日上午 8點30分至9點  至本校總務處報到,逾時以棄權論,取消錄取資格,並重新甄選.                                                 ... 觀看完整文章
競賽 教學組 - 競賽訊息 | 2024-03-25 | 點閱數: 1178
一、 依據本局113年3月18日桃教小字第11300227681號函辦理。 二、 旨揭計畫之市賽發表於本市桃園區慈文國民小學(以下簡稱慈文國小)辦理,各組市賽發表日期說明如下(詳如附件): (一) 國小組:113年4月1日(星期一)下午1時至下午4時15分。 (二) 國中組:113年4月3日(星期三)上午10時至下午3時55分。 (三) 幼兒園組:113年4月7日(... 觀看完整文章
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