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慈文行事曆

文章列表

特教組 - 研習/活動 | 2024-10-09 | 點閱數: 56
詳情請見簡章
特教組 - 研習/活動 | 2024-10-09 | 點閱數: 117
主旨: 有關本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,請鼓勵所屬教師及教師助理員踴躍報名參 加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第 130051198號函辦理。 二、 研習時間:113年11月20日(星期三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:本校二樓視聽教室。 ... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2024-10-09 | 點閱數: 134
轉知桃園市立圖書館辦理「2024桃園閱讀節BOOK TO GO閱讀,在路上」系列活動,說明如下:        一、旨揭活動將閱讀與旅遊融合,打造獨特的桃園文化讀旅。透過創建屬於桃園獨特的閱讀文化路徑,結合出版、活動、課程、閱讀等多種元素,將桃園的歷史、文化、人文風貌串聯,為市民提供全新的閱讀體驗,強調在旅途中也能感受閱讀的樂趣,同時探索桃園的豐富文化底蘊。 二、系列活動: (一)  作家行李箱特展:9/28(六)~12/15(日)。 (二)  圖書館跳島行抽獎活動:9/28(六... 觀看完整文章
公告 教學組 - 研習/活動 | 2024-10-08 | 點閱數: 165
一、為提升教師專業知能,拓展其宏觀國際視野,本市延續辦 理旨揭計畫並鼓勵教師專業進修,期培育績優教育人才, 造福本市所有學子。 二、本案計畫重點摘要如下: (一)申請資格及組別: 1、申請資格:現任本市市立各級學校及幼兒園編制內合 格專任教師與行政人員(指兼任行政職務教師及校 長),近十年服務於本市達七年(含)以上或累計服務滿 八年且於現職學校服務滿二年以上(含改隸前國立), 且未有違反教師法第四章各條款等相關規定之情事者 (年資計算至申請之當年度7月31日止)。 2、申請組別: (1)一般教師及行政人員組:服務期間,具教學創新、 行政創新、學生輔導、行政服務及教... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-10-08 | 點閱數: 121
一、 本研習原訂10/2辦理,因颱風假改期至11/6(三),請協助轉知鼓勵所屬教師踴躍重新報名參加。 二、 研習訊息摘要如下: (一) 研習主題:國中小因材網結合素養教學研習-科技化評量網站教材分析及因材網應用實作 (二) 授課教師:新埔國小張育如老師及瑞豐國小許惠玲主任(候用校長)指導。 (三) 參加對象:各校進行學習扶助教師,及其他對本議題有興趣教師。 ... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2024-10-07 | 點閱數: 114
轉知國立公共資訊圖書館辦理「以動物為食」系列講座暨書展11月場次活動資訊,詳如說明:  一、依據國立公共資訊圖書館113年9月29日資圖閱字第1130004230 號函辦理。 二、旨揭活動由該館與「臺灣動物與人學會」合辦,自113年8月起至114年6月止,就「以動物為食」主題邀請相關領域專家與教育者,與讀者共同參與、討論、激盪多元火花,為自己、家人及大眾未來可能遭遇的生活問題預想因應;系列講座主題包括SDGs、食農、科普等相關內容,採實體講座及線上同步直播方式進行,並搭配線上及實體書展,每場介紹1-3本書籍。 三、11月份場次計2場,於該館總館5樓好young館(... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2024-10-07 | 點閱數: 68
詳情請見簡章
特教組 - 研習/活動 | 2024-10-07 | 點閱數: 103
主旨: 轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理「主題式個案輔導─手語之溝通技巧與應用」研習一案,請查照。 說明: 一、 依據中原大學113年10月1日原研字第1130003494號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:113年10月27日(星期日)上午9時10分至下午4時30分。 (二) ... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 研習/活動 | 2024-10-07 | 點閱數: 79
一、旨揭活動係為使藝術教育從小扎根,以民俗技藝文化為主題,參訪特色藝文場館,邀請本市國小、國中老師帶隊報名參加。 二、本活動規劃於113年10月至12月間舉辦,共計30車次,參訪場館為八塊厝民俗藝術村、國家電影及視聽文化中心、新莊文化藝術中心。
公告 訓育組 - 研習/活動 | 2024-10-07 | 點閱數: 147
一、 依據桃園市113年度品德教育雲端平台維護實施計畫辦理。 二、 相關事宜如下:   (一)活動對象:桃園市立所屬公私立小學學生   (二)活動時間:即日起至113年10月18日截止,將於113年10月21日抽出得獎名單,並公告於桃園市品德教育資源網(http://moral.jjes.tyc.edu.tw/)   (三)活動方式:請... 觀看完整文章
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