轉知國立清華大學辦理「雙閱讀素養教學模式研發及師資培育計畫-雙閱讀素養的學與教」分享交流會一案，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明：    一、依據國立清華大學112年5月9日清語研所字第1129003494號函辦理。 二、為提供執行雙閱讀素養教學教師交流與討論的空間，本次交流會廣邀教案研發核心教師、教案競賽得主、民間單位共同參與，或以區域、學校為單位推動的成功執行經驗、眾多教師的教學回饋，透過不同主題進行分流分場，聚焦各年段的原則性問題並精緻化交流品質，活動議程如附件。 三、旨揭活動資訊摘擇如下： (一)  時間... 觀看完整文章

函轉聯合報文化基金會辦理「第五屆好讀手繪報大賽」一案，說明如下：    一、依據教育部國民及學前教育署112年5月9日臺教國署國字第1120055031A號函辦理。 二、為增進國中小學生閱讀理解、邏輯思考、關懷社會等能力，聯合報系文化基金會辦理「第五屆好讀手繪報大賽」，以培養學生跨域策展力，請鼓勵學生參賽。 三、檢附旨案活動辦法、主題說明及作品資料卡各1份，活動相關事宜請逕洽聯合報系文化基金會吳小姐，電話：（02）8692-5588分機5073。

國立高雄師範大學訂於112年10月22日辦理第十三屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至7月5日止進行「自主閱讀」論文徵稿，說明如下：        一、本次徵稿主題為「自主閱讀」，子題內容包含： (一)  紙本與數位自主閱讀的探討。 (二)  自主閱讀的可行教學策略。 (三)  自主閱讀的課程規劃與學習評量。 (四)  如何培養學習者自主閱讀。 (五)  其他自主閱讀的相關議題。 二、重要日程： (一)  ... 觀看完整文章

轉知教育部國民及學前教育署函送有關國家教育研究院「112學年度國民小學及國民中學教科圖書審查通過清單」一案，說明如下： 一、依據教育部國民及學前教育署112年5月3日臺教國署國字第1120055961號函辦理。 二、上開教科圖書審查通過清單詳如附件，後續將依審查進度持續更新，更新情形得至國家教育研究院全球資訊網「行政服務-教科書審定」之「資訊公開-學期公告用書」點選下載；審查結果即時進度亦可至該院教科書審定資訊網「圖書審定」項下查詢。

轉知國立中央大學辦理「111學年度推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」期末成果展一案，說明如下：    一、依據國立中央大學（以下簡稱中大）112年5月3日中大合習字第1125300082號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署委請中大辦理「111學年度推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」，分別於北、南兩區辦理2場實體期末成果展，由120所計畫參與學校分享執行成果，邀請貴校相關領域教師踴躍報名參加。 三、本活動（北區）資訊摘擇如下： (一)  時間及地點：112年6月2日（星期五）上午11時至下午4時假臺北市大... 觀看完整文章

轉知財團法人臺北市全球讀經教育基金會辦理「第22屆全國經典總會考海報」，請參閱附件。

桃園新總圖辦理「第一次學3D建模與AI知識就上手系列課程」說明：    一、活動於5月6日、5月20日（六）上午10時至12時，5月21日、5月28日、6月4日（日）下午2時至4時於新總館4樓創客教室辦理，將舉辦以基礎入門的3D建構與AI人工智慧為主題的科技系列講座，帶孩童對現在新穎的科技知識有初步了解，並知曉應用方向。 二、講座相關資訊與報名皆已公布於官網(https://reurl.cc/qkAorN )，如欲參加可逕至官網報名。

「2023桃園鍾肇政文學獎」徵件說明：   一、為鼓勵文學創作，「2023桃園鍾肇政文學獎」徵件已開始，投稿資格不限國籍、不限題材，徵文時間至8月10日截止，開放紙本或線上徵件。 二、今(112)年度獎項及獎金分別為： (一)  長篇小說：首獎 1 名，獎金 100 萬元。 (二)  短篇小說： １、首獎 1 名，獎金 25 萬元。 ２、評審獎 1 名，獎金 12 萬元。 ３、優等獎 2 名，每名獎金 9 萬元。 (三)  報導文學： １、首獎 1 名，獎金 25 萬元。 ２、評審獎... 觀看完整文章

「桃園市112年度國中小圖書館閱讀推動教師教學工作坊實施計畫」說明如下：        一、依據桃園市龍潭區潛龍國民小學（以下簡稱潛龍國小）112年3月31日潛小教字第1120002134號函辦理。 二、旨揭實施計畫摘要如下： (一)  參加研習對象：本市111及112學年度接受本市及教育部補助之國中小圖書館閱讀推動教師（或新學年度欲接任圖推教師之教師），請參加旨揭教學工作坊。 (二)  研習時間及地點： １、研習地點：桃園市龍潭區潛龍國小及中壢區內壢國中。 ２、研習... 觀看完整文章

配合112學年度第一學期美勞材料及簿本採購，有意願的廠商， 請於5/12(五) 前將樣本送到教務處設備組，謝謝您！