說明： 一、 依據教育部113年5月3日臺教資(六)字第1132701808號函辦理。 二、 本次增能研習課程將介紹校園樹木常見問題並建立正確的觀念，並以結合校園植物的手做DIY課程促進人體健康，推動綠色療癒。另配合碳匯主題，併同辦理日本名古屋產業大學「臺灣的綠化樹木調查普及計畫」成果發表，本計畫由日方與國內6所高級中等學校、2所海外臺灣學校合作推動，由學生團隊執行CO2監測研究。 三、 活動時間辦理資訊摘要如下(詳如... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人中華民國荒野保護協會113年4月30日荒字第1130000120號函辦理。 二、 該會辦理「2024年暑期青少年生態科學探索營」，藉助科學工具從微觀世界，引領孩子以學思達的概念，思索探討大然的奧妙。 三、 招生對象：2024年暑期升國小六年級至國中二年級學生三、梯次與名額：北、中、南共三個梯次，每梯次24名。 四、 報名日期：113年5月... 觀看完整文章

說明： 一、 依據南華大學113年4月29日南華永續字第1130400603號函辦理。 二、 旨揭活動日期：113年5月10日（星期五）至113年5月13日（星期一）。 三、 活動地點：台北世界貿易中心展覽大樓-展覽一館B區(台北市信義區信義路五段5號)。 四、 論壇及說明會時間：113年5月10日13時至15時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中興大學113年4月30日興農字第1131701016號函辦理。 二、 為提升食農教育師資之有機農業相關認知與實作教學，及強化有機食農教育師資之專業性，該校有機農業推動中心辦理「有機食農教育師資培訓課程」，敬邀中小學教師、有興趣成為有機食農教育師資者報名。 三、 課程相關訊息，如下： (一) 113年6月5日（星期三）08:45-17:00，... 觀看完整文章

說明： 一、 依據陽明交大113年4月30日陽明交大高教字第1130017803號函辦理。 二、 旨揭課程由陽明交大醫學系王培寧醫師與基隆醫院彭詩惟醫師，製作「解鎖大腦，腦力全開」全線上數位課程，傳遞活用大腦的正確認知，打造有效的學習方法。 三、 課程針對非醫學背景民眾進行設計，特別適合給學生、教師、常常用腦的上班族，讓民眾能夠清楚了解腦神經運作方式，以及活用大腦、增強記憶的方法。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立陽明交通大學113年4月30日陽明交大高教字第1130017804號函辦理。 二、 旨揭課程由國立陽明交通大學醫學系小兒科楊令瑀醫師，邀集臺北榮民總醫院的專業醫師群，以常見小兒科疾病為主題，製作「陪伴寶貝健康長大：淺談小兒常見疾病」全線上數位課程，以利推動正確的小兒衛教資訊，共同打造更安全的育兒環境。 三、 課程針對需要與幼兒、小學生相處的教師進行設計，讓民眾能夠清楚了解常見疾病的病生理，以及可執... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年4月25日臺教資(六)字第1132701788號函辦理。 二、 為應用「校園樹木植栽及養護手冊」提升學校植樹及養護相關專業知識，介紹校園原生植物綠化資源及在景觀上的應用，教育部特規劃旨揭研習。 三、 活動時間辦理資訊摘要如下(詳如附件簡章)： (一) 辦理時間：113年5月29日(三)上午12點至下午3點。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年4月23日臺教資(六)字第1132701736號函辦理。 二、 為因應氣候變遷配合全球淨零排放之目標推動，教育部透過「校園樹木資訊平臺」之樹木碳匯計算功能，盤點校園內部樹木固碳情形，增進師生了解綠色植物對節能減碳的功能，並推廣愛樹觀念，爰辦理旨揭活動。 三、 本次活動相關資訊如下： (一) 參加對象：環境教育輔導團、學校環境教育教師... 觀看完整文章

說明： 一、 依據農業部生物多樣性研究113年4月23日農生保字第1136526134號函辦理。 二、 本案係為使資源永續利用，以該所自然保育環境教育場域推動各項課程講座及活動加強國人對自然保育及生物多樣性的了解，鼓勵學生走出校園至環境教育設施學習以激發其對自然環境的情意進而參與生態保育行列。 三、 本計畫將接受20所全國國中小學申請至該所保育教育館 （南投縣集集鎮民生東路1號）進行環境教育課程，活動期間為民國113年... 觀看完整文章

說明： 一、 DIYGreen 零廢棄循環型都市農園，為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發，是全世界第一個以回收瓶為基座的DIY零廢棄循環型都市農園。可在走廊陽台屋頂平地創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層DIY施作。 二、 DIYGreen適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習，符合課綱諸多課程實作需求，各級學校均有成功應用DIYGreen於教學案例，在走廊即可建置... 觀看完整文章