一、依據社會局113年7月23日桃社兒字第1130064623號函 辦理。 二、今年適逢兒童權利宣言100週年暨兒童權利公約（下稱 CRC）35週年，也是CRC在臺灣施行10週年。監察院國家人 權委員會為促進臺灣兒童權利更臻落實，舉辦「兒童權利 監測與兒少參與國際交流座談」，邀請澳洲、愛爾蘭及蘇 格蘭兒童權利機關代表及兒少代表來臺，分享國家監測兒 童權利的經驗，藉以深化國內兒童權利的發展並促進國內 相關政策執行的改善與完善。 三、透過交流座談，期待讓臺灣更瞭解落實兒童權利的國際標 準與趨勢，進一步促使國內相關政策執行的改善與完善， 以深化國內兒童權利的發展。 四、本次活動... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署112年9月28日臺教國署學字第1120130150號函暨本局112年11月21日桃教學字第1120117360號函諒達。 二、 旨揭研習實施計畫相關資訊摘列如下：(詳如附件1) (一) 培訓對象：招募具反毒教育熱忱之教職員、 家長、退休公教人員、公益志工(含春暉志工) 及學務創新人力等為培訓對象，擴充反毒入班宣導師資人力。 (二)... 觀看完整文章

一、依據教育部113年7月23日臺教師(一)字第1130075019號函 辦理。 二、台灣設計研究院營運之台灣設計館係以「設計」為展覽主 軸之專業博物館，並透過專業策展人結合議題與趨勢，策 劃多元展覽與活動。 三、本展覽展期至113年9月8日止（營業時間10：00至18：00， 每週一休館），展覽聚焦於城市地標、休憩據點、服務空 間及旅運節點等4大議題，展出全國10縣市、14個公共場域 改造案的設計過程與成果。每一個個案不只探討環境、人 口、生態、建築、景觀等多方面因素，更透過研究調查分 析來定義問題，納入更多利害關係人的意見，以找到城市 發展的最佳解方。

  一、 研習時間：113年8月29日(星期四)下午1時至4時。 二、 研習地點：上湖國小二樓視聽教室。 三、 研習主題：一路上有我陪你~開啟自閉兒成功之路的教養秘訣 四、 研習講師：蔡昭偉(蔡傑爸)。 五、 研習對象：以上湖國小教職員、特教助理員及家長優先錄取， 若有餘名額，開放本市各公私立國民小... 觀看完整文章

一、研習講師：本市國中特教資源中心情支輔導組組長-康菩珊教師 二、研習主題：學生情緒行為問題的初級輔導介入。 三、研習日期：113年8月28日（星期三）上午9:00~12：00。 四、研習地點：青埔國中視聽教室。 五、研習對象：本市各國中小教職員及家長，共計約80名。 六、報名事宜：請於即日起至113/8/23(五)前至全國特殊教育資訊網--登錄單位：桃園市／青埔國中報名。 七、參與本研習之教師，請准予在課務自理原則下以公（差）假參加，全程參與核予研習時數3小時。 八、注意事項：為響應環保，請自備環保杯。 九、聯絡人：特教組長，03-2871886分機613。  

一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL） 或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打4128185諮詢專線或申請小桃家線上諮詢室 （https://reurl.cc/oZWOY5） 服務。       

    同步有實體講座與網路課程，幼兒園及低年 級家長、老師，免費報名參加。 說明： 一、 很多教養問題的答案，都與腦科學息息相關，而且在很多大腦實驗中都有清楚的驗證。腦科學專家洪蘭教授最新著作《大腦說明書》詳盡介紹大腦對孩子作息、學習、情緒及身邊大小事的影響。信誼將於2024年8月18日（日）下午2：00-4：00舉辦新書講座【大腦說明書：啟動你與孩子的A+人生！】實體與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師免費報名參加。 ... 觀看完整文章

壹、主旨：新北市坪林區公所辦理「113年度新北好茶_夏封」活動。 貳、說明： 一、依據新北市坪林區公所113年7月22日新北坪經字第 1132888945號函辦理。 二、檢附原函1份供參。

壹、主旨：113學年度上學期台北青管附屬團隊招生簡章。 貳、說明： 一、台北青管附屬團隊聘請國內專業且頂級師資，擁有完整教 學分級制度，練習地點交通方便；歡迎喜愛管樂演奏學生 和社會人士踴躍報名參加。 二、旨揭招生相關訊息如下： (一)考試時間：113年8月10日（星期六）下午7:00。 (二)考試地點：台北青年管樂團（臺北市寧波西街78-2號B1 樓）。 (三)考試簡章與報名請見連結（http://0rz.tw/4Orz9）；相 關問題請逕洽台北青管教學主任林老師（02 23223654）。 (四)相關招生資訊請至台北青年管樂團臉書粉絲專頁查詢 （h... 觀看完整文章