說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163 號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 時間：115年11月4日（星期三）下午1：00至4：00 (二) 地點：龜山國小培英樓四樓視聽教室。 (三) 主題：情緒障礙生的班級經營與情緒管理 。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 時間：115年11月11日（星期三）下午1：00至4：00 (二) 地點：三民國小二樓資源中心。 (三) 主題：融合教育議題—翻轉霸凌現場，讓差異成為力量！ ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品 質整體推動計畫辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 115學年度桃園輔導團藝術分團-跨校社群《情緒與音樂教學》暨各校直笛組織與創新教學 １、 時間：115年11月25日(三)下午1時30分至4時。 ２、 地點：桃園市同安國小圖書館1F。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年10月7日北教大美術字第1152110089號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113至115年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校；該訂定旨揭「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」，其達成下列目標： (一) 啟發美感覺知，拓展視野與創造力 (二) 培育實踐中的教學者：提供大學生美感教學的實習機... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年7月8日臺教國署國字第1135501712A號令修正發布「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」辦理。 二、 為提升桃園市國中小本土語文師資專業素養，鼓勵教師揪團自組本土語文專業學習社群，同儕合作共備、協同教學，以提升教學成效，並透過自主規劃研習內容，強化教師本土語文之聽、說、讀、寫能力，提高教師本土語文能力認證通過率，爰訂定旨揭計畫。 三、 本案申請方... 觀看完整文章

說明： 一、 活動緣起與目的： (一) 為增強教師戶外及海洋教育風險管理之專業能力，提升教師帶領學生參與課程之意願，特辦理旨揭計畫，以延續政策推動並促進戶外與海洋教育之普及化，強化風險管理能力與實作技術。 (二) 本課程為期2天，內容涵蓋風險管理概念、風險管理矩陣分析、風險管理計畫書與緊急行動計畫書撰寫，以及戶外登山專項實地風險管理計畫與技術操作。 (三) 本場次... 觀看完整文章

說明： 一、 為增進國人國防知識及防衛國家意識，辦理網際網路有獎徵答活動，鼓勵師生踴躍參加。

說明： 一、 相關事宜如下： (一)活動對象：桃園市立所屬公私立小學學生。 (二)活動時間：即日起至115年10月31日截止，將於115年11月4日抽出得獎名單，並公告於桃園市品德教育資源網(https://moral.jjes.tyc.edu.tw/)。 (三)活動方式：請至桃園市品德教育資源網─品德有獎徵答，完成表單填寫，全部答對且基本資料正確即可... 觀看完整文章

一、 研習資訊： (一) 主題：親師共育的SEL行動方案結合解謎桌遊讓數位教養不卡關～玩出網路交友與數位性別暴力防治保護力。 (二) 媒材：【小燈探校園守護隊】、【數碼迷蹤】數位性別暴力解謎遊戲。 (三) 講師：茄苳國小專任輔導教師陳鳳妹老師。 (四) 時間：115年10月28日(三)13:00~16:00 (五) ... 觀看完整文章

一、 「我不要」「你管我！」甩門、頂嘴、躺平耍賴…孩子的行為語言，往往藏著說不出口的情緒與求助訊號。大人若急著制止、講理或下達命令，可能會加劇衝突，甚至消耗彼此的信任與親密感。信誼將於115年11月8日（日）下午2：00-4：00舉辦【不吼不叫的溝通心法：化解對立反抗，讀懂孩子的行為語言】講座，邀請家長及教職員免費報名參加。 二、 大人衝突當下的回應，決定孩子接下來的反應與態度。本講座邀請【兒童心理暨親職教養專家 王意中心理師】主講，深入剖析「對立反抗」真相，練習同理溝通、正確應對，終止教養日常的硬碰硬。 ... 觀看完整文章