壹、主旨：社團法人中華民國畫廊協會辦理「2024 ART TAIPEI 臺北國際藝術博覽會」之「藝術教育日」計畫。 貳、說明： 一、依據教育部113年7月10日臺教師(一)字第1132602248A號函 辦理。 二、旨揭博覽會訂於113年10月25日（星期五）至28日（星期 一）假臺北世貿一館舉行，並於10月28日辦理藝術教育日 活動。 三、上開藝術教育日開放高級中等以下學校團體報名參觀，並 由該協會安排行前教育課程及現場導覽，為鼓勵各級學校 踴躍參與以促進學生美感體驗，教育部將補助相關經費辦 理，規劃原則如下： (一)實施對象：普通班學生及藝術才能美術班學生(國... 觀看完整文章

壹、主旨：教育部國民及學前教育署第2期「推動兒童權利公約 教育人員培力種子教師」名單。 貳、說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年7月4日臺教國署學字第 1130075938號函辦理。 二、該署於112年委請國立科學實中辦理「推動兒童權利公約教 育人員培力中程計畫」，培訓種子教師，如有相關研習或 活動需求得洽種子教師聯繫，可至推動CRC教育人員培力中 程計畫─組織人員編制（https://sites.google.com/view /childrensright/），亦可至聯合國兒童權利公約網─教 育宣導─師資資料庫（https://crc.sfaa.gov.tw /... 觀看完整文章

壹、主旨：國立臺灣藝術教育館辦理「相由心生-影視劇場特效 化妝與道具設計專書教師研習」。 貳、說明： 一、依據國立臺灣藝術教育館113年7月8日藝演字第1130002097 號函辦理。 二、國立臺灣藝術教育館將於暑假辦理旨案教師研習，推廣 「相由心生-影視劇場特效化妝與道具設計專書」為學員教 材使用，並請本書主編及其中兩位作者老師授課，提升教 師有關特效、彩妝及京劇容妝等知識與美感體驗，詳如附 件活動說明。 三、旨揭研習內容及報名概要如下： (一)時間：113年8月15日（星期四），上午10時至下午5時30 分。 (二)地點：國立臺灣藝術教育館第三會議室。 ... 觀看完整文章

壹、主旨：社會局為遴選行政院及衛生福利部兒童及少年福 利與權益事務相關小組兒少代表，自即日起至113年7月24 日前受理報名。 貳、說明： 一、依據本府社會局113年7月9日桃社兒字第1130052957號函辦理。 二、衛福部依據兒童權利公約施行法第6條、兒童及少年福利與 權益保障法第10條規定及衛福部「遴選兒童及少年代表參 與中央兒童及少年福利與權益事務相關小組原則」辦理中 央兒少代表之遴選事宜。 三、查本次中央兒少代表任期為一年(自114年1月1日起至114年 12月31日止)，中央兒少代表資格應具備如下：符合應選年 齡，戶籍地需設籍本市以內且居住或就學。 四... 觀看完整文章

壹、主旨：為遴選行政院及衛生福利部兒童及少年福利與權益事務相關小組兒少代表，自即日起至113年7月24日前受理報名。 貳、說明： 一、依據衛生福利部113年6月13日衛授家字第1130660647號函 及「遴選兒童及少年代表參與中央兒童及少年福利與權益 事務相關小組原則」第5點第1款規定辦理。 二、衛福部依據兒童權利公約施行法第6條、兒童及少年福利 與 權益保障法第10條規定及衛福部「遴選兒童及少年代表 參與 中央兒童及少年福利與權益事務相關小組原則」辦理 中央兒 少代表之遴選事宜。 三、查本次中央兒少代表任期為一年(自114年1月1日起至114 年 12月31日止)，... 觀看完整文章

壹、主旨：國立臺灣藝術教育館第3屆「臺灣地方特色歌謠創作 比賽」中區推廣音樂會（含漢詩吟唱）活動。 貳、說明： 一、依據國立臺灣藝術教育館113年7月3日藝演字第1130002016 號函辦理。 二、為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才， 創作地方特色歌謠，以達傳承、發揚、創新，深化本土文化認同之目標，爰辦理推廣音樂會。 三、音樂會資訊如下： (一)時間：113年8月14日（星期三）晚上7時30分至9時30 分。 (二)地點：國立臺中教育大學英才校區寶成演藝廳（臺中市 西區民生路227號）。 (三)聯絡電話：04-22188436，免票入場。 ... 觀看完整文章

轉知國立公共資訊圖書館辦理「2024閱境江湖-向出版職人學策展：圖書館營運知能培育實施計畫」一案，說明如下：        一、依據國立公共資訊圖書館113年7月9日資圖輔字第1130002605號函辦理。 二、為健全學校圖書館營運效能及提升工作所需專業知能，特辦理本系列研習班。研習規劃主題包括向各類出版職人學習如何策展與選書等重要知識，期能透過理論或實務領域專家學者的分享及討論，提升館員專業知能、觸發創新思維。 三、本系列研習課程辦理方式採線上視訊方式進行，每場次課程舉辦前3天內將寄送線上會議連結，旨揭... 觀看完整文章