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慈文行事曆

文章列表

公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-09-11 | 點閱數: 378
一、 旨揭研習詳細資訊如下: (一) 場次一: 1、 主題:動畫與生命教育-進擊的巨人。 2、 講師:東吳大學哲學系-黃嘉鴻助理教授。 3、 日期:113年9月26日(週四)下午2時至3時30分。 4、 課程代碼:4562183。 (二) 場次二: ... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2024-09-11 | 點閱數: 299
說明: 一、 依據本府體育局113年8月28日桃體全字第1130011876號函辦理。 二、 本專案計畫期間自113年9月1日至114年1月20日止,報名期間自113年9月1日至113年9月30日止,對象為兒童及青少年生長身體質量指數(BMI)≧85百分位者(過重以上)之本市國小高年級、國高中職學生,及身體質量指數(BMI)≧24(過重以上)之參加者親友或老師,活動內容共分健康組(個人參加)及競賽組(3人一組,2人亦可),並輔以獎勵機制鼓勵參與。 ... 觀看完整文章
特教組 - 研習/活動 | 2024-09-11 | 點閱數: 289
主旨: 有關本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」一案,請鼓勵所屬教師、特教助理員及家長踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第 130051198號函辦理。 二、 研習時間:113年10月16日(星期三)下午1時30分至4時30分。 三、 研習地點:本校三樓視聽教室。 ... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2024-09-10 | 點閱數: 411
說明: 一、 「113年iPAS淨零碳規劃管理師(初級)能力鑑定輔導班(線上班) 」 (一) 課程特色:針對 iPAS 淨零碳規劃管理師關鍵能力、鑑定重點、輔助教材說明,以增進學員有關零碳規劃管理相關之國際公約與倡議、關貿政策及氣候變遷下全球因應與做法,並熟悉淨零領域專有名詞,提升學員從事淨零碳規劃管理相關職務之能力,能初步掌握企業溫室氣體排放情形。 (二) 課程時間(含評量):113年10月12日至10月26日(六)... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2024-09-10 | 點閱數: 323
說明: 一、 依據農業部獸醫研究所113年9月5日農獸醫生字第1134327354號函辦理。 二、 為增進各級學校教師、營養師、營養午餐主辦人員與推動食農教育人員有關食農教育知識技能,故辦理旨揭之食農教育推廣活動。 三、 旨揭活動內容如附件1至附件3資料。有興趣報名者採線上報名,請於時限內至食農教育專業人員認可申請系統(https://faep.moa.gov.tw/),點選我要上課,選取課程。 ... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2024-09-10 | 點閱數: 292
說明: 一、 依據財團法人台灣優良農產品發展協會113年8月29日優農字第1130003337號函辦理。 二、 期藉由校園教學佈置並協助學校辦理教學活動,讓學童們從校園出發了解使用在地農產品的優點及國產豬的特色,增進對用國產豬肉料理的知識並促進使用國產優良豬肉的意願。 三、 報名方式如下: (一) 活動簡章下載:CAS協會(https://www.cas.org.... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2024-09-10 | 點閱數: 314
說明: 一、 依據教育部113年8月28日臺教資(六)字第1130087258號函辦理。 二、 為擴大將智慧淨零科技生活概念融入學校課程,達成從小扎根節能應用理念,以深入影響形成生活習性,爰內政部建築研究所規劃製作教學文案、教材內容及學習單等資源並於旨揭活動分享相關應用,期種子師資於培訓後將活潑有趣的教學概念融入校園課程,以利推廣普及智慧淨零科技生活理念。 三、 本活動採網路報名且免費參加,開放50位報名名額;相關資訊... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2024-09-10 | 點閱數: 158
轉知財團法人台灣閱讀文化基金會辦理113學年度第一學期「愛的書庫」開放借閱時間說明暨「113年另類教師節-感謝藍色超人」活動說明一案。
特教組 - 研習/活動 | 2024-09-09 | 點閱數: 169
詳請請見簡章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2024-09-09 | 點閱數: 288
二、研習時間:113年10月19日(星期六)上午8時10分至下午5時 10分。 三、實施對象:(一)具有高級中等以下學校合格教師證書者。                           (二)倘已取得現職教師8小時認證證書或永齡29小時認證資 格者,即不須再參加本次認證研習。                         &... 觀看完整文章
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